En este Portafolio de evidencias virtual, encontrarás las actividades realizadas pertenecientes al segundo semestre de la asignatura comportamiento del consumidor, correspondiente al ciclo escolar 01 – 2022. Dicha asignatura es impartida por la docente Dra. Minerva Camacho Javier.
Las actividades realizadas se llevaron a cabo con base al modelo educativo “Aprender a Aprender”, que constituye una de las competencias educativas básicas para el aprendizaje a lo largo de toda la vida. Podríamos definir esta competencia como la capacidad para continuar y persistir en el aprendizaje, organizar el propio aprendizaje, lo que conlleva a realizar un control eficaz del tiempo y la información, individual y en equipo. Esta competencia incluye la conciencia de las necesidades y procesos del aprendizaje, la identificación de las oportunidades disponibles, la habilidad para superar los obstáculos con el fin de aprender teniendo éxito. Incluye obtener, procesar y asimilar nuevos conocimientos y habilidades.
Aprender a aprender significa que los estudiantes nos comprometamos a construir un conocimiento a partir de nuestros aprendizajes y experiencias vitales anteriores, con el fin de reutilizar y aplicar el conocimiento y las habilidades en una variedad de contextos: en casa, en el trabajo, en la educación, etc. Implica la capacidad para motivarse por aprender y la confianza, el conocimiento y control de los propios procesos de aprendizaje para ajustarlos a los tiempos y las demandas de las tareas, y actividades que conducen al aprendizaje, la planificación, supervisión y evaluación de los aprendizajes cada vez más eficaces.
La asignatura del Comportamiento del consumidor ofrece una profundización en el conocimiento de las relaciones entre el comportamiento del consumidor y las actividades de mercadotecnia de la empresa. Asimismo, facilita la comprensión del rol de los consumidores en las sociedades de consumo actuales.
La asignatura se aborda con una nueva perspectiva en análisis del impacto de las decisiones de mercadotecnia. En las sesiones y en el enfoque de la asignatura se considera tanto la visión de la empresa y el director de mercadotecnia, como la del consumidor, que consciente e inconscientemente se ve afectado por esas decisiones y desarrolla comportamientos de respuesta.
Cursar esta asignatura nos permitirá disponer de un amplio conocimiento de las variables que determinan el comportamiento de los consumidores, sus procesos de decisión y los efectos de las decisiones de mercadotecnia en el comportamiento de los consumidores.
Al superar la asignatura, seremos capaces de hacer un diagnóstico del comportamiento del consumidor, utilizarlo para evaluar las decisiones de mercadotecnia, hacer recomendaciones y diseñar acciones más eficaces.
Es por ello que este Portafolio de evidencias virtual tiene como objetivo, presentar mi desempeño académico en el transcurso de la asignatura, impartida por la Dra. Minerva Camacho Javier.
Mediante el portafolio de evidencias se recopilan las distintas actividades y trabajos realizados en el tiempo semestral de la asignatura, mostrando el avance estudiantil y trayectoria académica.
Este Portafolio de evidencias virtual, se divide en 7 apartados: comenzando por la Portada, en la cual se encuentran los datos de la institución correspondiente y del creador de dicho Portafolio. En el apartado Acerca de, se encuentra una breve narración que describe al estudiante. Por consiguiente, se encuentra la introducción, que explica el propósito del portafolio de evidencias virtual. El apartado de evidencias, se divide en tres etapas, en las cuales se encuentran las actividades realizadas, pertenecientes a cada una de ellas. La reflexión consiste en una conclusión general del trabajo realizado. En el último apartado se encuentra el Foro, es un espacio en el cual la profesora de la asignatura mencionará las observaciones y críticas pertinentes en la elaboración del trabajo académico.
Espero que disfrutes de tu tiempo en este portafolio de evidencias virtual, y, sobre todo, que pueda ser de tu ayuda.
